Képzeld el a települést, ahol élsz, a beporzók szemével! A parkok, kertek terített asztalok, a betonnal nem tudsz mit kezdeni, az elhagyott padlások, korhadó fatörzsek és elhagyott rézsűk pedig lehetséges lakóhelyek.

Fedezd fel a várost és gyűjts eleséget a Beporzók városában! Töltsd le és nyomtasd ki társasjáték nyilvános tesztváltozatát, és már indulhat is a játék!

• 6 játszható beporzó faj saját jellemzőkkel
• 2 játékmód

Letöltöm

Az iskolákban évente kitör a forradalom március idusán, ami néha komoly kihívást jelent a tanári karnak. Hogyan mutassunk újat? Az egyszerű és újszerű megemlékezés során bemutatjuk a 1848-as forradalomhoz vezető utat. Súlya lesz egy-egy kiáltványnak vagy hírnek, megelevenedik a korabeli társadalom, a diákok pedig a megemlékezés részévé válnak, korhű szerepeket alkotnak. A helyi nemes, a lánglelkű egyetemista, vagy a fiatal úrinő oldalára állnak többen? Végül a résztvevők döntik el, hogy csatlakoznak-e Petőfiékhez...

A megemlékezés 45 perce alatt a diákok nem csak 1848 márciusának eseményeibe és forrásaiba nyernek betekintést, hanem a forradalmak tavaszának hangulatát is átélik.

A diktatúra miliőjének megtapasztalása után robban az osztályban a hír: kitört a forradalom! Hogyan reagál az osztály? Hogyan viszonyulnak a diákok ehhez a hírhez? Ki az, aki csatlakozik a pesti srácokhoz és ki az, aki inkább a családjával marad? Milyen kockázatai és előnyei vannak a harcokhoz való csatlakozásnak?

Az osztályt 1956-ba repítjük vissza. Az óra célja, hogy résztvevőként újra átéljék azokat a helyzeteket, meghozzák azokat a döntéseket, amiket 1956 őszén meg kellett hoznia egy diáknak. A 90 perces változatban a forradalom utáni első tanítási nap is megjelenítésre kerül.

Résztvevők mondták:

"Sokkal izgalmasabb, ha úgymond a »saját bőrünkön« érezzük az eseményeket."

"Érdekes volt más fejével is gondolkodni, egy másik társadalom érdekében."

Egy bárónak is van apja, akire felnéz, akit követ - vagy akinek az eszméit próbálja meghaladni?

Az Eötvös család apáinak és fiainak a sorsát követjük a felvilágosult abszolutizmus idejétől a Monarchiáig interaktív, játékos formában. Az egyes generációk közötti viták és az végig megmaradó eszmék megismerése által nem csak a család, hanem Magyarország gondolkodását ismerjük meg a nemzetté válás folyamatában.

A program rövidebb változatában az 1832-es országgyűlésre látogatunk el, ahol a család három genreációja is aktív politikus volt. A hosszabb változatban - a tudós és miniszter Eötvös Loránd beemelésével - az egyes generációk fénykorában meghatározó ügyek mentén közel másfél évszázad legfontosabb ügyeit vesszük végig.

Résztvevők mondták:

"Valószínűleg ha csak ilyen óráink lennének, nem félnék az emelttől."

"Tetszett: az összefüggések megismerése, a hangsúly a folyamaton volt és így érthetőbb volt, mint sima tényekkel."

Mit tehet valaki, ha a körülmények hatására kénytelen cselekedni? Hogyan lesz valaki véletlenül az 1848-49-es események egyik vezéralakja? Miként lehet elszámolni egy sikertelen béketárgyalással?

A program során a diákok egy aradi vértanú bőrébe bújva, teljesen új szemszögből ismerik meg a szabadságharc történetét és hősünk dilemmáit.

Résztvevők mondták:

"Nagyon jó volt, sokat lehetett belőle tanulni, és megismertük belőle a szereplőket, sokkal jobban megértettem a következményeket."

"Több témában lehetne ilyen."